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活動報導
族群融合培養團隊精神-主管的一天行政主管和諧氣氛之營造高爾夫、唱歌、跳舞、小酌與培養團隊精神0910822

人事室,為增進任主管族群之融合與和諧氣氛之營造,假幸福球場辦理主管之交接與休閒活動,藉以提升校內士氣.看主管們個個卸下平日憂鬱的神情,不但唱歌時精神抖擻,打高爾夫與喝酒也個個不輸人,連平日拘謹的校長也不落人後.
通識教育北投溫泉懷古行由文獻會解說員導覽,參觀北投溫泉浴場、地熱谷、北投文物館、普濟寺、天狗庵舊址,使同學對週邊史蹟有所認識。由李建坪教官帶領同學參觀北投溫泉浴場、地熱谷、北投文物館、普濟寺、天狗庵舊址,並請文獻會解說員進行導覽。0970411

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學務處生活輔導組,共有58位同學參與此項活動,參觀北投溫泉浴場、地熱谷、北投文物館、普濟寺、天狗庵舊址,使同學對週邊史蹟有所認識。
通識教育創意家譜比賽藉由家譜製作,啟發學生對家庭倫理之認知與感恩,並對生活環境、歷史變遷有所省察。 活動期間於全校公佈欄及網站徵求作品,97.04.11-97.04.16邀請媒計系老師擔任評審,97.04.07公佈得獎作品並於綜合大樓川堂展出兩週。0970325

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學務處生活輔導組,共有33位同學參賽,於其中選出前三名及佳作三名,頒發獎狀及圖書禮券以資鼓勵。
通識教育歷史回顧史蹟巡禮由文獻會解說員導覽,參觀木見頭福德祠、內湖庄役場會議室、郭氏古宅、碧湖公園,使同學對週邊史蹟有所認識。李建坪教官以及文獻會解說員六員,帶領學生參觀木見頭福德祠、內湖庄役場會議室、郭氏古宅、碧湖公園。0970325

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學務處生活輔導組,共有66位學生參與,參觀木見頭福德祠、內湖庄役場會議室、郭氏古宅、碧湖公園,使同學對週邊史蹟有所認識。
通識教育新世代大學生工作價值觀與生涯規劃新世代大學生的心理特質與行為,常讓老師們不知道如何協助他們對未來作準備與規劃?希望森林生涯輔導網總監—李良達老師,將透過他輔導職場新人的經驗,告訴我們目前職場新人的心理特質、如何引導年輕的世代建立正確的生涯觀念與生涯規劃。邀請李良達老師(希望森林生涯輔導網總監)演講 0951205

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學務處學生輔導中心,參加教職員31人,皆表示收穫良多
創造思考研讀分享『見人見智』書籍「見仁見智」意指對同一事情,每個人看法各異;洪蘭與曾志朗的「見人見智」,除了看法各異外,「人」與「智」更是代表著兩種不同寫作面向。強調「閱\讀」是培養創造力最好的方式,讓我們一起從書中看到二位作者對家庭與教育、多元智慧及閱\讀的許\多「見仁見智」說法。參加叫職員共35人0951114

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學務處學生輔導中心,參加老師表示收穫良多
創造思考大學生的學習型態與習慣1.協助教師深入了解大學生學習習慣 、激發學生學習動機、提供創意之教學技巧,以提昇教師教學效能。 2.導師們透過知性活動,增進思考之靈活度及導師間情感凝聚。 參加對象:全校導師、教官、護理老師、學務人員及相關主管,約200人 0950906

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學務處學生輔導中心,針對全校導師所舉辦之效外輔導知能研習活動,講師透過理論學習與生動活潑之示範練習,參加老師表示收活甚多,達到彼此情感交流與身心放鬆之功\效,期待持續辦理。
創造思考運用創意於教學技巧中1.協助教師深入了解大學生學習習慣 、激發學生學習動機、提供創意之教學技巧,以提昇教師教學效能。 2.導師們透過知性活動,增進思考之靈活度及導師間情感凝聚。 參加對象:全校導師、教官、護理老師、學務人員及相關主管, 約200人 0950906

0950907
學務處學生輔導中心,針對全校導師所舉辦之效外輔導知能研習活動,講師透過理論學習與生動活潑之示範練習,參加老師表示收活甚多,達到彼此情感交流與身心放鬆之功\效,期待持續辦理。
勞動法制九十三學年度第二學期工讀生權益講座針對工讀助學金之同學施於勞工權益講座勞動權益相關課程0940504

0940504
學務處課外活動組,依教育部指示針對申請工讀助學金之同學,應施以勞動權益相關課程,
勞動法制九十三學年度第一學期工讀生權益講座針對申請工讀助學金之同學勞動權益相關課程0931013

0931013
學務處課外活動組,依教育部指示針對申請工讀助學金之同學,應施以勞動權益相關課程,

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