蔡教授於演講伊始，便舉出一個令人吃驚的事實，即：以往台灣的基礎醫學教育重視知識的傳授，欠缺人文關懷精神。故她主張，現今的醫學教育，必須重視生命教育與人文關懷。職此，她教授的解剖學課程，除了要學習人體結構知識外，還要思考生命的意義，實踐對生命的尊重。其相對的課程設計及方法分別為：暑期採訪大體老師家屬，以體驗及學習大體老師的生命歷程；撰寫學習承諾與給大體老師的感謝信，以思考生命的意義；學習對大體老師的禮儀，以實踐對生命的尊重。據此，我們可以發現，輔大醫學系這門解剖學，在蔡教授的引領之下，著實成了一門融合醫學知識、醫學技術與生命教育的重要課程。
再者，學生們與大體老師相處的期間，還要經歷啟用禮儀、為其包紥並穿著壽衣、入殮禮儀、火化禮儀、慰靈公祭感思禮儀及安厝禮儀等過程，並為其出版「大愛永存」叢書及紀念光碟。由此觀之，修習這門課程確實並非易事。雖然過程繁重，但一定會讓修課學生產生刻骨銘心的效果與生命教育的真諦。
此外，蔡教授還談及大體老師的來源、遺體捐贈之法律問題、擔任大體老師的資格、大體老師的處理及授課過程，皆為該校師生幾乎聞所未聞之事，在極度震撼與十分感動之中，結結實實地給他們上了一堂彌足珍貴的生命教育課程。
聯 絡 人：通識教育中心朱介國主任 電 話：（02）26585801ext:2790
