講師從引導學生思考自己的生理性別開始，讓同學思索為什麼我是女/男生，有人從性別特徵認定自己是男/女生，有人從他人定義覺察自己是女/男生，也有人從內外在特質定義自己的性別，講師進一步分享與說明，「覺得我是女/男生，我就是女/男生」，性別認同是由自己定義。生理性別、性別認同、性別氣質和性傾向都非以二分法定義男或女，在演講過程中協助學生突破性別二分法，發現性別特質有非常多的樣貌，進而尊重與自己不同的人，減少性別歧視與不平等。
本學期班級座談活動吸引221位學生參與，參與學生反應熱烈，包括：「認識自己，跳脫框架」、「瞭解性別平等，不應該因為刻板印象去討厭別人」、「得到很多知識，而且教學很有趣」、「很棒，聽過最有趣的演講，演講人展現以幽默風趣的方式講解」、「對性別平等這方面更清楚，不管別人的性向是什麼，不要批評，我們都是平等的」、「對於多元性別，應該要有尊重的態度，友善的支持」、「每個人生理或心理可能不會一樣，但也要尊重他人」等等。並期待未來該校學輔中心再度舉辦相關議題的活動或講座。
聯絡人：學務處學生輔導中心 楊慧真主任 聯絡電話：（02）2658-5801ext:2230
