林主任同時擔任教育部數位學習認證專案計畫主持人，負責審核現在大力推動的「數位課程」，亦著手建置相關數位課程及教材。林主任以「數位課程規劃與經營」為題進行演說，建議數位課程為能有效吸引閱聽者關注，課程名稱應當適度變換；衡量課程指標時，須先了解教學對象為誰，方得評估總體授課內容及切分每周合適講授範圍，讓總體教學發揮最大效益。而時下流行的虛擬實境，則適合用來搭配可能具有危險性的課程操作，像是化學實驗等。
研習後半部以「數位教材製作」實例分享為題。林主任認為，運用數位媒體於教學應以務實為主，避免濫用，而語音教材不一定總是要有螢幕畫面，只聽聲音也能達到良好效果。林主任也提到語音教材三要素是：要口語化、須分段落、要有互動；在製作影音教材應避免照稿宣讀、不要一人貫穿畫面首尾。林主任亦從事「磨課師課程」多時，其強調此類課程目前常遇到的難處便是智慧財產權問題，應多加留意相關法規。
本場活動除該校教職員之外，亦有政治大學、彰化師範大學、明新科技大學、中華大學等許多外校人士與會。
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