工作坊一開始，蔡老師透過拼圖，依序引導成員尋找和自己拼圖相合、相異的夥伴，藉此探索個人建立關係的模式，反思自己在關係中所扮演的角色，以及對於相似、差異與預期的關係互動。再透過修剪自己的拼圖、共同創作，協助成員探索關係中的自我如何調整，成員從不規則的圖卡，和不同的夥伴激發各種建立關係的可能性，分享各自的經驗也聆聽他人的想法。隨後，蔡老師引導成員創作個人的關係手工書，在手工書中書寫個人經驗，包含：自己的關係價值排序、陌生情境的反應與感受、關係中經驗的困境。更經由小組的討論，尋找關係困境解套的可能，分享討論關係價值、依附關係，如何影響個人友情、愛情的互動型態。成員在分享討論過程中，紛紛抒發自己的感受與經驗，也有機會從不同的觀點檢視自己在關係中的樣貌。
最後，蔡老師透過紙黏土，引導成員創作個人的關係島嶼，每位學生仔細捏塑屬於自己的關係島嶼，並丈量彼此島嶼合適的距離、界線。參與的成員認為將個人對關係的想法、感受意象化呈現，更能增進自己對安全感的認識，也在小組解套關係困境中相互支持，學習從不同的角度面對，是很難得的經驗。
聯絡人：學務處學生輔導中心 楊慧真主任 聯絡電話：（02）2658-5801ext:2230
