一、每一民族都有自己的語言，且有自己獨有的文化。日文的「和製漢語」與「和製英語」便是極好的例子，二者皆是日本文化與外來文化融合的結果。
二、以「和製漢語」為例，如：人気、社会、政黨、主義、銀行、會計、知識、小說、公園、宗教、広場、単位、電話、幹部、課程，雖然是漢字，卻是日本人依據自己對於西洋文化的認識，以漢字另鑄新詞而成，如今都變成了我們經常使用的詞語。
三、以「和製英語」為例，如：デッドボール（Dead Ball）為觸身球，ジェットコースター（Jet Coaster）為雲霄飛車，アフターサービス（After Service）為售後服務，ハンドル（Handle）為方向盤，ベビーカー（Baby Car）為嬰兒車，シャープペンシル（Sharp Pencil）為自動鉛筆、バイキング（Viking）為自助餐，サラリーマン（Salary Man）為薪水階層，均為日本人自創的英語，連英語國家人士都視而不識。因為dead ball在英文裡原指「比賽停止球」，雲霄飛車的英語為roller coaster，售後服務的英文比日文的和製英語多了一個字，即after-sales service；方向盤的英文為wheel或steering wheel，自動鉛筆的英文為mechanical pencil，自助餐的英文為buffet，日本人用Viking稱自助餐，主要是因為維京人食量大，且此字簡短有力，故借以形容之；薪水階層的英文為salariate。
四、日文裡有些和製漢語竟是產生自「文化的錯誤」，如「天津飯」一詞竟是中華料理的代稱，「拉麵」一詞竟可能是中文「老麵」或「柳麵」的誤傳；「麻婆豆腐」因為是辣味食物，「麻婆」一詞在日語中，其義竟為「辣味」。此外，「B級美食」在日本絕非望而生義的「次等食物」，而是所謂「官方認定的美食」，是指「便宜的庶民料理」與「傳統的地方特色料理」，乃美食比賽勝出後列入官方名單中的料理。這種美食目前有：北海道的咖哩拉麵、明石燒、廣島燒、奈良蕨餅、神戶的麵飯、讚岐烏龍麵等佳餚。
五、日本人相信「言靈」，亦即「言語有著一股不可輕視的力量」，故「諧音」成為了日本人祈求「言靈」的重要途徑。如日本知名甜KitKat，因與「必勝」的發音相近，成為日本人經常購買以祝福他人的商品。此外，日文的豬排（カツ）與勝利（かつ）的發音一樣，故產生了以下一段遊戲且迷信的文字：カツしか食わない人、勝つ資格はない（只吃豬肉的人，沒有資格獲勝）。再者，如日本的「犬節」選在11月1日，因為1的英文為one，11月1日有3個one，好像狗在叫，故選擇這一天為犬節。
六、日本有3活，分別為就活（しゅーかつ）、婚活（こんかつ）與終活（しゅうかつ）。就活為日本大學生的求職活動，婚活為結婚活動，終活則是指「為了迎接人生終點所進行的準備活動」。這3種活動對當今的日本人而言，均是相當重要的事。但對臺灣學生而言，較有趣的是「就活」。因為日本人讀大學的目的，就在「求職」。日本大學生的求職時間長達一年半，加上之前的「實習」，可以說是占了2年時間。再者，「內定」一詞則是指就活的最終站，學生獲得內定後便表示求職成功。有些學生可以獲得好幾個公司的內定，有些學生則剛好相反，一個也沒有。這些求職失敗的學生只有另一條路可走，就是繼續讀研究所。至於婚活之興起，則與日本人的不婚與晚婚有關。終活則是選擇自己死得漂亮無憾的方法，這與日本社會老化加深的現象極有關係。
七、此外，此次演講內容還涉及「可愛」、「萌」、「御宅族」、「草食男」、「偶像」、「本命巧克力」、「義理巧克力」等名詞。為篇幅所限，無法一一報導。讀者若有興趣，可至該校通識中心商借錄影光碟，瀏覽全部演講過程，對於日本文化的認識，將有極大的幫助。
聯絡人：通識教育中心 朱介國主任 聯絡電話：（02）2658-5801ext:2790
