本次活動為教學示範，目的在讓與會教師與TA知道教學方法必須有所改變，尤其是教師必須將身分轉變為主持人，TA則要化身為主持人助理。因此，演講人主張教學活動，要由教師「說」往學生「做」的方向調整。由於學生的專注力越來越短，已由早期的20分鐘降低為8分鐘，基於此，演講人提出了7種教室的活動，以引發學生上課的動能，並讓整個教室活絡起來。這7種活動為：
一、教室裡的翻轉教學-填寫學習單及賓果遊戲：請學生即席填寫「課堂學習單」，並將填好的答案抽出9個或16格填入學習單中，再進行賓果遊戲，看誰先連成線。
二、教室裡的翻轉教學-填字遊戲：將填字遊戲單發給各組，再請他們集思廣義把字填妥，看哪一組速度較快，便能得獎。
三、教室裡的翻轉教學-分組競賽：請各組輪流選擇ppt上的題目回答，答對者按題目已訂好的分數給分，答錯者則將機會讓給下一組。最後由TA統計分數，分數多者勝出。
四、串場的工具-Kahoo!,Kahoo! Jumbo, Quizizz：教師可以在網路平臺上出10個左右題目作為串場的遊戲，班上每個學生都要參加作答，然後獎勵前5名學生。
五、看短片猜劇情：播放與課程相關的短片，然後請學生猜測劇情的發展，這樣可以引發學生的興趣，並將學生逐步帶進課程的內容。
六、看短片問問題：播放有趣的短片，然後向學生問一些短片裡的內容，答對者有獎，答錯者則將機會讓給他人。
七、返老返童-成語遊戲：發下10格乘10格的紙張，並在格子之中先寫下2個成語，然後請各組腦力激盪，以接龍的方式陸續填寫更多的成語，以寫得最快及最多的那一組獲勝。
以上7種活動皆以小組競賽的方法進行，不管是單兵作戰或團體作戰，最後均是全組受惠。在每一次勝利時，就可戳掉上課前發下去的賓果卡上的眾多數字，最後以戳光的或連線最多的那一組獲勝。活動均無冷場，演講人與聽眾互動熱烈，極為成功。
聯絡人：通識教育中心 朱介國主任 聯絡電話：（02）26585801ext:2790
