講座除該校老師，也有多位對個案教學有興趣的校外人士共同參與。講座的上半場由劉世慶主任實地演練「任經理的抉擇-該用Facebook資訊來徵才嗎？」以及「台灣職棒：曹錦輝事件」兩個個案，在演練過程中，劉主任不斷拋出問題，讓與會老師分組討論並發表看法，並針對老師們提出的看法再繼續引導老師提出更多不一樣的想法。由於個案撰寫的內容非常切合實務並與時事相連結，激發台下老師諸多討論，特別是對於利用Facebook來徵才的方式是否存在法律爭議與風險？是否有倫理爭議之處？是否適合利用社群媒體來徵才？這些討論的議題讓與會老師頻頻發言，也引起大家對這個議題的深思。
講座的下半場則介紹個案教學的撰寫技巧，介紹好個案與壞個案的通則，以企業倫理個案為例，如何選擇主題架構？可以從哪些面向切入？分析框架為何？在個案中教師的價值？如何擬定教學計畫？討論風格？要用真實的事件(如台灣職棒)？虛擬的故事？還是亦虛亦真的故事(如任經理的抉擇)？劉主任更提供個案撰寫指引表格，建議與會老師可以將所需要的資料打散分配到每一個段落，再把每一個段落連結起來。要放入需要用的資料，不要放入過多用不著的資訊，最後也傳授個案撰寫邏輯，及如何撰寫教學手冊。
整個活動讓與會者獲益良多，不論是個案演練時激發大家熱烈的討論，或者是教導個案撰寫方法時引導大家積極地參與。透過此次講座，與會老師深深體會：個案學習也是一種集體學習的方式，有增進人際互動與群體關係的效果，也有相互學習與相互影響的效果。未來透過個案教學，能藉由個案內容將企業經營的實務與情境介紹給學生認識﹐增加學生對於各種不同行業經營環境與管理專業的瞭解﹐擴大其企業經營實務的廣度。
聯絡人：行銷管理系 王淑滿、蔡翠旭老師 聯絡電話：2658-5801分機5157
